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  • 1.“2011准备”的出台背景和制定过程
  • 1998年5月4日,蒙特利尔总书记李鹏同志在澳门大学百年校庆大会上披露:“为了落实电气化,中华中心有多少所具有世界先进水平的头号大学”,由此,中组部、公安部共同实施了“985水利”。2011年4月24日,胡锦涛总统在中小学百年校庆大会上发挥了主要谈话,强烈提出“要再接再厉推动协同创新,穿越体制编制创新和策略项目引导,勉励银河总站同科研单位、集团公司进行深度合作,树立协同创新之战略性联盟,促进资源共享,统一进行重大科研项目攻关,在重要领域取得突破性成果”。刘延东议长多次指示要认真学习、深刻领会总书记讲话精神,抓紧提出实现方案。中组部、公安部高度重视,决定启动实施“2011准备”。经反复研究,不断梳理思路,多次修改细化方案,并先后听取了总后直属银河总站第21先后咨询会议代表、中央教育单位和国度发改委、科技部、工信部、人口社部、国资委、江山专利局以及中科院、华尔街、研究院、常委、中华科协等11个部委和单位的眼光。中组部多次举办部党组会、外长专题晚会审议文稿。2011年12月27日,江山教育体制改革领导小组第四次会议,对“2011准备(来稿)”开展了讨论,谱通过,提议尽快按照相关程序报批后启动实施。2012年3月22日,在完善加强高等教育质量工作会上,统一发布了《中组部 公安部关于实行高等学校创新能力提升计划之眼光》。


    中文名:
    大学创新能力提升计划
    简称:
    2011准备
    始建时间:
    2012年启动实施(四年为一个周期)
    项目:
    211水利985水利的"提高和后续"
    主办单位:
    全校属性:
    以各类银河总站为推行重点
    出发点、目标:
    江山需求、世界顶级
    基本三位一体:
    人才、学科、研制创新能力提升
    四类协同创新:
    正确前沿、文化传承、行业、区域
    体制编制改革:
    基本推动“八个地方”的革新
  • 2.实践“2011准备”的重要性意义,为什么选择协同创新作为主题?
  • 今日世界正处在大进步大变革大调整时期。世界多极化、经济区域化深入发展,世界经济布局发生着新的变化,生产力竞争和各族力量较量更趋激烈,世界范围内生产力、生产方式、生存方式、经济社会发展格局正在发生浓厚变革。特别是创新成为经济社会发展的重中之重动力,文化更新成为国家竞争力的主导要素。在这种大背景下,各级为掌握国际竞争主动,纷纷把深度开发人力资源、落实创新驱动发展作为战略选择。


    更新能力欠缺既是我国教育、科技与世风发达国家的重中之重区别,也是制约我国经济社会发展的脆弱环节。长期以来我国创新能力自成体系、分散重复、效率不高,人才培训、研制与经济社会发展相互脱节。江山创新能力的升级换代已经不再是某一个干、某一世界、某一方面的孤立发展,迫切要求打破自主创新的体裁编制性障碍,推动社会创新能力的协同共进,故此实现国家创新能力和竞争实力的要害提升。


    银河总站拥有天然之多学科优势、加上的人才资源以及多功能特性,表现科技第一生产力和人才第一资源之主要结合点,在国家创新发展官方具有十分重大位置和突出作用,必须肩负起协同创新之年月重任。依托银河总站的攻势学科群,与科研院所、行业企业、中央政权以及国际社会等建立深度合作,形成协同创新之航天整体,消灭国家重点需求和第一不利问题,是提升国家创新能力的行之有效途径,也是为国内外许多协同创新实践所证明的。


  • 3.“2011准备”理念先进、情节丰富,请总结概述一下计划之整体思路。
  • “2011准备”的整体思路是:面向需求、推动改革、探讨模式、提升能力,可概括归纳为“1148”,即:一度根本观点、一项基本任务、四类协同创新模式和八个地方的编制体制改革。

    (1)以“江山需求、世界顶级”为重要观点。“江山需求、世界顶级”既是“2011准备”的对象和动向,也是规范和原则。意志引导银河总站围绕国家需求的战略问题、骗术尖端领域的预见性问题和涉及国计民生的重要性灾害性问题,聚拢一流的更新团队,形成一流的更新氛围,巩固一流的更新成果,陶铸一流的更新人才,在劳动国家重点需求之同时,逐步形成“中华特色,世界顶级”的办报新模式,加紧建立能够冲击世界顶级的新优势和新实力。

    (2)以人才、学科、研制三位一体创新能力提升为主干任务。“2011准备”提起人才、学科、研制三位一体创新能力提升的主导任务,目的是围绕重大不利问题和国度重点需求,加强三者之间的协同与互动,加强创新要素的行之有效集成,加强银河总站创新能力发展之导向性,加强投入与生产的效用。其中人才是重大,学科是基础,研制是支撑。

    (3)以协同创新中心为载体,构建四类协同创新模式。要大力推进校校、校所、校企、校地以及国际间的吃水融合,探讨建立面向科学前沿、行业产业、区域发展以及文化传承创新重大需求之四类协同创新模式,形成一起2011协同创新中心作为第一载体,逐步成为具有国际重要影响之学术高地、行业产业共性技术之调研基地、区域创新发展之带领阵地和知识传承创新之实力阵营。

    (4)以更新发展方式转变为内线,强化银河总站的编制体制改革。“2011准备”提起“以公有制体制改革引领协同创新,以协同创新引领高等学校创新能力的完美提升”的要求,力争突破银河总站内部以及与外部的编制体制壁垒,转移“分散、封闭、低效”的现状,自由人才、水资源等创新要素的生气。穿越开展银河总站协同创新组织管制、人事制度、人才培训、人口鉴定、研制模式、水资源配置方式、国际合作以及创新文化振兴等八个地方的革新,推动实现三个转移:即银河总站科学研究、人才培训等工作要点超越学科导向,逐步向需求导向为主转变;集体管制下个人、封闭、分割方式向流动、绽开、协同的办法转变;更新要素与资源从孤立、分散的状态向汇聚、融合的可行性转变,落实银河总站创新发展方式的要害扭转。

  • 4.“2011准备”在集团执行上特点
  • “2011准备”在集团执行方面主要体现以下四个特色:

    (1)坚持不懈全面开放的规则。“2011准备”面向各类银河总站开放,不限定身份,不稳定单位,人口可进可出,基本可上可从,花样可多种多样,只要具备协同创新之底子、具有明显的革新意愿、能够消灭国家重点需求之均可参加。同时,大规模汇聚科研院所、行业企业、中央以及国际社会的更新能力,组建协同创新体,构建协同创新之战略性联盟,消灭国家经济和社会发展的重要性题材。

    (2)坚持不懈引导与支持并重的实践办法。各项银河总站都应按照计划之整体精神与要求,主动推动机制体制改革,踊跃进行协同创新,大力提升创新能力和程度。勉励和支持银河总站和中央政权先行先试,兴办校级协同创新计划和县级2011准备,组建协同创新体,积累协同创新经验,营造协同创新环境氛围。富于表达行业产业部门的中心作用,使用现有资源与原则,引导和集体相关银河总站与同行业院校、大型骨干企业进行协同研究。在此基础上,按照培育组建、评审认定、速效评价的顺序,江山每年按照一定数量择优挑选出一起“2011协同创新中心”给予支持发展。

    (3)坚持不懈客观公正的评审机制。针对四类协同创新模式的不同要求、目标和职责,树立具有建设性的准入条件、评审认定标准、振兴措施以及实践要求等。坚持不懈“高起点、高档次、有特点”,委托第三方机构组织大家评审、拓展为期检查和阶段性评估等工作,调减行政干预。评审专家将来自于社会多个地方,包括较深学术造诣的内外学者和长远从事教育、科技、文化、经济等世界知名学者等。

    (4)坚持不懈多元化的支持方式。发挥协同创新之指引和集纳作用,富于运用现有资源和原则,主动吸纳国家、中央、行业、集团公司以及社会多方的支持与投入。地方财政设立专项基金,对经批准认定的“2011协同创新中心”,可给予引导性或奖励性支持,重在用于推动改革之本;有关单位、中央、银河总站等将根据现实要求在人事管理、人才准备、招生指标、研制任务和分配政策等方面给予优先或倾斜支持,以保护其各项改革之胜利实行。

  • 5.“2011准备”的要害是推动机制改革,请详细介绍计划在银河总站机制体制改革方面的新要求。
  • 在总结近年来银河总站改革实践与经验的基础上,穿越系统之革新计划,树立综合改革实验区,基本推动以下八个地方的革新:

    (1)构建科学有效的集体管制系统。确立由多方参与的管制部门,承担重大事务协商与核定,制定科学与艺术之整体发展路子,强烈各方责权和人员、水资源、成果、自主经营权等归属,落实开放共享、持续发展。

    (2)探讨促进协同创新之人事管理制度。树立以任务为牵引的人手聘用方式,加强对国内外优秀人才的引力和凝聚力,培训协同创新之领军人才与组织。推动高等学校与科研院所、集团公司之间的人手流动,驯化人才队伍结构。

    (3)全面寓教于研之良性创新人才培训模式。以科研和实施创新为主干,穿越学科交叉与融合、产学研紧密合作等途径,推动人才培训机制改革,以高水平科学研究支撑高质量人才培训。

    (4)形成以更新质量和贡献为导向的评论机制。转移单纯以舆论、获奖为主的考核评价方式,尊重原始创新和消灭国家重点需求之时效,树立综合评价机制和剥离机制,勉励竞争,动态发展。

    (5)树立持续创新之研制组织模式。富于表达协同创新之人才、学科和能源优势,在协同创新中不断发现和消灭根本题材,形成可持续发展、充满生机和独到的研制组织模式。

    (6)驯化以学科交叉融合为导向的房源配置方式。富于运用和做好现有资源,集中优质资源重点支持,发挥优势和特点学科的集聚作用,构建有利于协同创新之底子条件,形成长效机制。

    (7)更新国际交流与协作模式。主动吸引国际创新能力和能源,聚拢世界顶级专家学者参与协同创新,合作培养国际化人才,推动与海外高水平大学、研制单位等建立建设性合作,加紧我国高等学校的有序化发展过程。

    (8)营造有利于协同创新之所见所闻氛围。构建自由开放、勉励创新、宽容失败的学术环境,倡议拼搏进取、敬业奉献、务实、团结协作之旺盛风尚。

  • 6.“2011准备”提起以协同创新中心为载体,与现有的图书室、研讨基地等平台相比,协同创新中心具有哪些新特征?
  • “2011准备”提起的协同创新中心,首要具有以下特点:

    (1)动态。与现有的以学科为基础的研讨基地不同,协同创新中心是以需求为导向、以任务为牵引的研讨模式。研讨方向将会根据要求之变动而不断地开展动态调整,消灭了一下重大需求后,再会寻找到新的重大需求。

    (2)多元。分别现有的各项活动室、研究中心、更新平台等基地的集体管制方法,协同创新中心的研讨人员来源于多个单位,人口流动不调动,无论本单位人员还是任何单位人员,整个人员均采取股份制。

    (3)融合。富于表达协同创新中心的指引和集纳作用,使用现有资源和原则,收到社会多地方的支持和输入。促进创新要素的吃水融合,加强创新资源和收获的开放、共享,增强利用效益。

    (4)继承。体制体制改革是协同创新中心的要害任务,穿越推动八个地方的革新,修筑银河总站综合改革与政策汇聚的自治区,形成有利于协同创新和消灭国家重点需求之空气氛围,为协同创新中心的可持续发展提供支撑与保障。

  • 7.近日,我国已经确立形成了多种形式的研制协作,协同创新之提出,有哪些新的要求?
  • 协同创新之提出,是对本国自主创新内涵的增长和加深,体现了科技体制改革最新动向的要求。协同创新贯穿于创新之各级环节和前后,基本解决创新链条和更新管理各地方存在的不和谐、不适应、不配套、封闭、分散的题目。与民俗的研制协作相比,协同创新有更深切的内蕴和更高的要求,首要体现在:着重,要使协同创新体之间创新之主导要素形成有机构成;老二,树立一个有效的载体,以利于形成协同创新之实效机制;先后三,要通过协同创新真正形成创新之新优势。

  • 8.借问“2011准备”与“211水利”和“985水利”之间是什么关系?
  • “2011准备”是“211水利”、“985水利”的进步和后续,三者依据我国基础教育不同发展阶段的不同要求,各有侧重,相互依托。“211水利”、“985水利”重大学科、人才、平台等创新要素的进步,重大银河总站内部的振兴。“2011准备”重大银河总站的编制体制改革,重大推动银河总站内部以及与外部创新能力之间创新要素的休戚与共发展,树立协同创新模式,故此能带动与推进“211水利”和“985水利”的实践。

  • 9.全国银河总站非常关心“2011准备”,请介绍一下计划如何组织执行。
  • 为了做好“2011准备”的集体执行,在制定计划之同时,中组部财政部共同研究制定了“2011准备”的实践方案,名将于近日正式宣告。实践方案主要包括以下内容:

    (1)进一步肯定了计划执行的整体目标、重在任务、基本类型、实践范围以及实践为期等要求。确认了“办案安排,分层实施;列入建设,择优支持;大规模聚集,系列投入”的实践原则,支持和鞭策有条件的银河总站、中央等先行先试,制订校级和县级以及其他形式的协同创新计划。

    (2)树立了培训组建、评审认定、速效评价的借鉴程序,强烈了各阶段的劳作重中之重,确认了报告方式与原则、评审程序与专业、基本运行管理与评价监督等内容。

    (3)经批准认定后的“2011协同创新中心”,江山将根据现实要求,在经费、政策等方面给予重点支持,以保证她建设、运作以及机制体制改革的胜利实行。兴办“2011准备”领导小组和办公,确立专家咨询委员会,树立第三方评审、监督和评估机制。

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